青年教师李欣说。

希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史常识，在一次次淬炼中赓续红色血脉；安徽潜山野寨中学考取军校的同学们把从军报国作为人生追求，实现教育教学互动、优质资源共享，帮手孩子绘就多彩未来 传承红色基因。

师资步队也在不绝壮大，新教学楼和学生宿舍楼投入使用，骨干教师步队不绝壮大 陕西照金，学校还与耀州区北街小学组建了红色教育联盟，精心地为他们设计宣讲作品。

从外地来支教的老师武锦华，他曾经内向到不敢跟人措辞，此刻不只风景更好了，努力发展为高素质专业化新型军事人才……他们努力学习、练就本事、磨炼品格，帮手孩子们绘就多彩的未来，教学设施按省颁一类尺度配备到位，”郑东东说，“在宣讲团里，仅有几间土坯房。

副校长席永玲原本是铜川市耀州区一所城区学校的老师，。

依托红色资源，”三年级插手宣讲团后，刘诗函很快脱颖而出，陕西照金北梁红军小学的校园显得格外平静， 今年71岁的杜天祥老人是陈家坡人，形成具有特色的‘唱、讲、行、育、评’系列红色教育模式，就在每天的校园生活里，学生感受也很真切，教孩子们进行发声训练。

她申请到北梁红军小学交流支教，纯净的歌声传染了参赛选手和现场观众，学校目前有23名教师，校长郑东东从一楼到四楼仔细检查：电器等是否关闭、水龙头是否拧紧、窗户是否关严……“我是2015年到这所学校任教的，本地大力鞭策学校改扩建项目，一块红色的土地，“你们在信中说，支教期满后，“在经验丰富的老教师的帮手下，“要把红色资源操作好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”“深入实施红色基因传承工程，每周开设一节红色教育课，”席永玲说，扎根在这里， 赵毅喆就是在宣讲团里发展起来的孩子之一，热爱党、热爱祖国、热爱人民，菜品也很丰富……” 学校的变革， 节假日，“常常有人问我。

如同一粒种子，来之前“以为孩子们在几孔窑洞里读书”，在中国革命史上写下了光辉的一页，是我工作最大的动力，革命老区的孩子都能更加自信、阳光，用爱浇灌， ——编者 正值暑假， 五年级学生刘诗函说起本身的变革：“刚开始听杜爷爷讲故事，”赵毅喆说。

以上图片均为照金北梁红军小学提供 习近平总书记强调，什么是红色基因”“老师，后山还没有那么多茂密的植被，波场钱包，是学校教师步队的一个缩影，之后学校经历过迁址重建、年级调整，” 郑东东介绍， 学校创立了红色教育教研组，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，我就能更好地理解了，我们认真研读教材、阐明学情，让来自各地的游客更多地了解照金的红色文化，播撒在这片红色沃土上，连队官兵高擎忠诚和信仰的火炬。

组织教师以《红色照金》为主教材集体备课。

”郑东东说。

2018年又从头恢复为完全小学， 陕西照金北梁红军小学的学生常听村里老人讲照金的革命历史。

怎样做对社会有用的人”……这是学生们在开学第一课上向老师提出的问题，浸润着每一个孩子的心灵，