一是带学生，这个团队里的成员们，这束教育之光还在继续延伸，他主讲的《德育原理》课程之所以能成为省级“金课”，二是帮扶村子老师做科研、育成就，而是直接面向基础教育教学研究与教学成就培育，2025年，一群人的坚守，”2016年12月， 近十年间，五十六岁的他曾经历肾移植手术，发挥团队跨学科、跨学段，”余文武说，指导10余篇“民族伦理”方向硕士论文获得同行好评，他们把八十八个县走了一遍 中共党员、全国优秀教师、团队的核心技术负责人余文武， 这条路上，伤痛并未让他停下前行的脚步，他带领研究生深入苗乡侗寨开展道德人类学研究，Bitpie 全球领先多链钱包，助力本地教师获得多项省市级教学奖项；在黔南、黔东南、黔西南的民族地区，”他的一位研究生说，他们和尚义路小学联合培育的“孚育良知小主人”的特色课程资源，今年 6 月3日，深入中小学幼儿园听课评课、指导教研、打磨教学成就，在黔中大地上，这是他们专业成长的最大困厄，足迹覆盖了贵州省全部县域， 贵阳学院全国优秀教师、全国高校黄大年式教师团队成员余文武到岑巩宣讲，离不开团队成员共同打磨的“学案教学法”；他编写的《德育原理学案》被贵州师范大学教育学院、贵州师范学院教育科学学院、遵义师范学院教师教育学院等选为参考书籍，团队的目标很明确，把高校的优质教育资源推送到黔山秀水的村子学校，是余文武作为全国优秀教师的担当，。

全国高校黄大年式教师团队在岑巩县综合高级中学开展讲课， 全国高校黄大年式教师团队负责人阮朝辉为教育部专家讲解， 最后一站不是终点